为全面落实学校关于加强教师队伍建设的部署要求，机电与自动化工程学院组织开展了为期两天的专任教师教学能力专项考核。本次考核聚焦课堂教学质量提升，采用"2分钟说课+10分钟试讲"双环节模式，学院9位专业教师参与展示，充分展现了多元化教学设计与创新实践能力。

在为期两天的教学考核中，多位教师展现多元特色：邵明明老师通过“例题解析+手绘+讨论”三维链，将制图知识实践化；张文智老师以汽车、机器人案例构建机械原理“理论-仿真-答辩”体系；王生钰老师将生活实例与思政融入《电源等效变换》，实现知识价值双引领；李萍老师通过图形化建模与梅森公式工程应用，系统解析《自动控制原理》核心方法。教学均注重理论与实践结合，以案例驱动、项目化手段提升专业能力。

在教学中，王俊杰老师详细讲解三维动画解构螺纹工艺，刘丹老师用实验与解题结合具象化《叠加定理》。质量把控上，孙红涛老师以失效案例强化工程思维，张季平老师植入工程安全案例，王安琪老师借劳斯判据训练系统思维。所有课程推行多元化考核（过程评价占50%），涵盖作业、答辩等实践环节，强化“以学生为中心”的育人时效。

最后，李小号院长传授了自身多年优秀的教学经验，并总结指出本次考核既是教学基本功检阅，更是课堂教学方式的互相学习创新。九位教师以"理论精讲+技术赋能+价值引领"模式，彰显"术道并重、知行合一"育人特色。